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Noção de exames: classificar pessoas ou avaliar conhecimentos?

No próximos dias, centenas de milhares de jovens receberão os resultados que, segundo 4️⃣ dizem, definirão seus futuros. Em muitos casos, esses resultados representam anos de estudo concentrados apostas casa algumas horas apostas casa uma sala 4️⃣ de exame. No entanto, para muitos desses jovens, uma vez que os resultados estiverem disponíveis, a memória dos exames desvanecerá 4️⃣ rapidamente, ressurgindo apenas apostas casa sonhos angustiantes ocasionais. Toda essa formação - o aprendizado de citações, a memorização de fórmulas - 4️⃣ pode nunca ser usada novamente.

Então, por que tanta agitação? Por que colocamos nossos jovens por essa experiência? Parte da resposta 4️⃣ é que as notas importam. Eu sou professor e, quando digo aos meus alunos que as notas que eles recebem 4️⃣ determinarão os caminhos que eles seguirão, isso é absolutamente verdade. A entrada apostas casa profissões como enfermagem, que costumava ser considerada 4️⃣ prática e não acadêmica, agora exige um diploma. Todas as séries pré-universitárias exigem matemática e inglês GCSE, mesmo que você 4️⃣ queira estudar arte ou calefação. E a entrada na universidade é um processo refinado de seleção, com critérios de entrada 4️⃣ precisos para cada curso (junto com carreiras esperadas e rendimentos projetados para anunciar seu valor).

No entanto, no contexto de uma 4️⃣ economia e sociedade apostas casa que as oportunidades parecem diminuir a cada dia, o processo de obter essas notas tornou-se abrumadoramente 4️⃣ intenso, com os riscos apostas casa jogo dolorosamente altos. Enquanto isso, as escolas estão sujeitas a um sistema de responsabilidade que 4️⃣ diz que devemos extrair o máximo de notas possíveis dos alunos sob nossa responsabilidade, e é difícil evitar transferir essa 4️⃣ ansiedade para eles. Há um crescente senso de que a geração atual está no meio de uma crise de saúde 4️⃣ mental, e alguns culpam a cultura dos exames.

Em seguida, está o fato cru de que o alcance educacional não está 4️⃣ acessível a todos da mesma forma. O campo de jogo meritocrático "nivelado" é na verdade um declive estável e persistente, 4️⃣ com alunos de baixa renda e comunidades marginalizadas lutando para se abrir caminho.

Uma alternativa para o sistema de exames?

Existem muitos 4️⃣ outros modelos de avaliação promovidos por reformadores educacionais, e nenhum é perfeito. Mais trabalhos acadêmicos soam atraentes, mas são criticados 4️⃣ por abrir as portas para maior injustiça, dada a quantidade de ajuda que pais ou tutores particulares podem fornecer. A 4️⃣ avaliação contínua ou cursos modulares são vistos como mais indulgentes - mas na realidade, eles apenas distribuem a pressão de 4️⃣ maneira diferente.

E uma das características mais convincentes de um currículo baseado apostas casa exames, bem projetado e bem ensinado, é que, 4️⃣ ao adiar a avaliação até o final, ele pode consolidar a compreensão de maneira poderosa. Mal projetados, naturalmente, eles podem 4️⃣ fazer o contrário. Acabo de ensinar redação criativa para uma turma do GCSE. Como romancista, me joguei nisso com entusiasmo. 4️⃣ Mas ao marcar os trabalhos dos meus alunos com um colega, percebi que eles estavam sendo penalizados por falta de 4️⃣ dois-pontos apostas casaapostas casaescrita. Sem eles, eles não atendiam a um critério de "pontuação variada". Critérios de avaliação muito específicos 4️⃣ às vezes não reconhecem o julgamento individual e o ofício.

Mas isso é um argumento para melhores exames, não por exames 4️⃣ inexistentes. A coisa é, exames são apenas uma ferramenta. Eles funcionam para algumas coisas, e não para outras. Desfazer-se deles 4️⃣ faria tanto sentido quanto embarcar apostas casa um projeto de bricolagem com uma promessa de não usar nenhuma chave de fenda.

Exames 4️⃣ no Reino Unido: classificar pessoas apostas casa vez de avaliar conhecimentos

No momento, no Reino Unido, os exames servem para classificar pessoas. 4️⃣ Isso foi exposto brutalmente pelo algoritmo usado para atribuir notas quando os exames foram cancelados devido ao Covid apostas casa 2024. 4️⃣ Escandalosamente, ele descartou explicitamente as notas submetidas pelos professores, baseadas nas habilidades dos alunos, e manteve apenas as classificações. Uma 4️⃣ criança que havia batido as probabilidades para merecer um A foi reclassificada como C se isso refletisse os resultados de 4️⃣ apostas casaescola no ano anterior. Aqueles que perderam foram, na verdade, os mais merecedores.

Embora isso tenha sido posteriormente corrigido, expôs 4️⃣ a lógica do sistema. Atualmente, usamos exames não puramente (ou mesmo principalmente) para avaliar conhecimento, mas para descobrir quem é 4️⃣ melhor do que quem.

É um sistema que acredita na mitologia do mérito - como se cada criança que entra no 4️⃣ exame estivesse começando do campo de jogo imaginário nivelado. Em um mundo apostas casa que houvesse igualdade de oportunidade e educação 4️⃣ fluísse naturalmente, classificando as pessoas apostas casa ocupações que, embora diferentes, fossem satisfatórias e oferecessem um bom padrão de vida, isso 4️⃣ poderia ser justo.

Na realidade, apostas casa uma sociedade desigual e sem oportunidades, simplesmente consolida a privilégio existente. A necessidade de fazer 4️⃣ distinções minuciosas e "rigorosas" entre alunos distorce o processo de educação, o que significa que habilidades importantes, como fluência verbal, 4️⃣ são ignoradas porque são difíceis de avaliar, e respostas marginalizadas nunca recebem a benção do dubte.

Exames não precisam ser usados 4️⃣ de forma hipercompetitiva

Exames não precisam ser usados de maneira hipercompetitiva. O que aconteceria, por exemplo, se pensássemos neles como sendo 4️⃣ como carteiras de habilidade, um indicador de que você alcançou um nível universal de competência? Ou cinturões de judô, onde 4️⃣ a classificação reflete verdadeiramente o tempo e o esforço que você colocou?

Na verdade, o problema não são os exames, mas 4️⃣ a forma como usamos as notas para atribuir valor social. Se nos concentrássemos apostas casa seu valor educacional, apostas casa vez de 4️⃣ apostas casacapacidade de classificar e ordenar, e se as escolas fossem locais que cumprissem a promessa do conhecimento e do 4️⃣ enriquecimento cultural para todos, e não apenas pedras angulares do sucesso para alguns, isso seria um começo. Mas o que 4️⃣ realmente mudaria as coisas seria a perspectiva de uma vida profissional gratificante e bem remunerada para todos, independentemente de como 4️⃣ eles se saiam aos 16 ou 18 anos. Nesse mundo, a presença ou ausência de exames,apostas casaprecisão ou falhas, 4️⃣ poderia simplesmente deslizar para a irrelevância.

Leitura adicional

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• Ouvi o que você disse de Jeffrey Boakye (Picador, 4️⃣ £10.99)
• Como aprendemos de Stanislas Dehaene (Allen Lane, £10)