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nos próximos dias, centenas de milhares dos jovens vão ter as notas que lhes foi dito irá definir seus futuros. 1️⃣ Em muitos casos estes representarão anos do estudo fervidos a algumas horas bet3654 uma sala exame mas para muitas dessas 1️⃣ pessoas mais novas quando os resultados estão dentro memória exames vai desaparecer rapidamente apenas à superfície no sonho ansiedade ocasional 1️⃣ todo esse treinamento – o amontoamento das citações e aprendizagem fórmulas - pode nunca ser usado novamente!

Então por que o 1️⃣ alarido? Por quê colocamos nossos jovens através disso?" Parte da resposta é essa nota importa. Sou professor e, quando digo 1️⃣ aos meus alunos para os sinais de entrada precisos determinarão quais são as suas carreiras bet3654 curso; É absolutamente verdade! 1️⃣ A admissão nas profissões como enfermagem uma vez considerada prática ou não acadêmica requer agora um diploma). Todas essas formas 1️⃣ valem à pena pedir matemáticas E cursos universitários GCSE ingleses (mesmo se você quiser estudar)

Mas no contexto de uma economia 1️⃣ e sociedade onde as oportunidades parecem estar diminuindo a cada dia, o processo para obter essas notas tornou-se excessivamente intenso. 1️⃣ As apostas dolorosamente altas são muito elevadas; enquanto isso escolas estão sujeitas ao sistema da prestação que diz: devemos 1️⃣ torcer todas os pontos dos alunos sob nosso comando - é difícil evitar transferir essa ansiedade pra eles

Depois, há o 1️⃣ fato careca de que a realização educacional não é acessível para todos da mesma maneira. O "campo nivelado" meritocrático constitui 1️⃣ na verdade uma inclinação constante e persistente com estudantes das famílias mais pobres ou comunidades marginalizadas lutando por subirem as 1️⃣ escadas do seu caminho

Na realidade, bet3654 uma sociedade desigual e pobre de oportunidades o sistema do exame simplesmente fortalece os 1️⃣ privilégios existentes.

Então qual é a alternativa? Existem muitos outros modelos de avaliação promovidos por reformadores educacionais, e nenhum deles está 1️⃣ perfeito. Mais cursos soa atraente mas são criticado como abrindo as portas para uma injustiça ainda maior dado o quanto 1️⃣ os pais ou tutores privados podem ajudar A análise contínua dos alunos pode ser vista com mais perdão – na 1️⃣ realidade eles apenas distribuem pressão bet3654 diferentes formas

E uma das características mais atraentes de um currículo baseado bet3654 exame, bem 1️⃣ projetado e ensinado é que ao adiar a avaliação até o final pode cimentar entendimentos específicos do julgamento. Muito mal 1️⃣ concebido; Pode fazer exatamente isso: acabei agora mesmo ensinando escrita criativa para as aulas da GCvariSE (Geometria). Como romancista me 1️⃣ joguei nisso com entusiasmo individual mas quando marque os documentos dos meus alunos não foram preenchido por causa deles".

Mas isso 1️⃣ é um argumento para melhores exames, não sem testes. O fato de que os provas são apenas uma ferramenta? Eles 1️⃣ funcionam bet3654 algumas coisas e outros - se livrar deles faria tanto sentido quanto embarcar num projeto DIY com a 1️⃣ promessa da empresa: Não usar chaves-desenhadas; Em vez disso precisamos pensar sobre como essa ferramentas pode ser melhor implantadas!

No momento, 1️⃣ no Reino Unido os exames são sobre classificar as pessoas. Isso foi exposto brutalmente pelo algoritmo usado para atribuir notas 1️⃣ quando foram cancelados testes devido a Covid bet3654 2024. Escândalo que descartou explicitamente o grau apresentado pelos professores com base 1️⃣ nas habilidades dos alunos e manteve apenas ranking do público; uma criança cuja chance era ser digna da nota A 1️⃣ recebeu novamente um C se isso refletisse nos resultados escolares daquele ano anterior: aqueles mais merecedores eram perdidos por causa 1️⃣ disso

Embora isso tenha sido corrigido, ele revelou a lógica do sistema. Atualmente usamos exames não puramente (ou mesmo principalmente) para 1️⃣ avaliar o conhecimento mas sim descobrir quem é melhor que qual deles?

É um sistema que compra o mito da meritocracia 1️⃣ – como se cada criança entrando no exame estivesse começando daquele campo de jogo imaginário. Em uma mundo onde realmente 1️⃣ havia igualdade e oportunidades, a educação classificava as pessoas bet3654 ocupações diferentes; embora fossem satisfatórias ou proporcionassem bom padrão para 1️⃣ viverem bem isso pode ser justo!

Na realidade, bet3654 uma sociedade desigual e pobre de oportunidades simplesmente fortalece o privilégio existente. 1️⃣ A necessidade constantemente fazer distinções refinadas entre estudantes distorcem os processos educacionais; ou seja: habilidades-chave como fluência verbal são ignorada 1️⃣ por serem difíceis para avaliar – respostas borderline nunca obtêm benefício da dúvida.”

Mas os exames não precisam ser usados dessa 1️⃣ maneira hipercompetitiva. E se, por exemplo ficássemos pensando neles como carteiras de motorista ou um indicador que você alcançou nível 1️⃣ universal? Ou cinto do judô onde o ranking realmente reflete a quantidade e esforço investido bet3654bet3654carreira no esporte!

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Na verdade, o problema não 1️⃣ são os exames. É a forma como usamos notas para atribuir valor social Se nos concentrássemos no seu Valor 1️⃣ Educacional bet3654 oposição àbet3654capacidade de classificar e ordenar; E se as escolas fossem lugares que cumprissem com promessas 1️⃣ do conhecimento ou enriquecimento cultural por todos - Não apenas pisando pedras na pista até ao sucesso alguns deles seria 1️⃣ um começo! Mas aquilo poderia realmente mudar tudo é uma perspectiva da existência plena dos 18 anos...

Sammy Wright é professor 1️⃣ e autor de Exam Nation (Bodley Head).

Leitura adicional

Cleverlands por Lucy Crehan (Desligado, 12.99)

Ouvi o que você disse por Jeffrey 1️⃣ Boakye (Picador, 10.99)

Como aprendemos por Stanislas Dehaene (Allen Lane, 10)

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