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Análise de Suspensões Escolares criar um site de apostas online Inglaterra: Disparidade entre Áreas Desfavorecidas e Abastadas

De acordo com uma análise do Guardian, cinquenta escolas 🌈 secundárias criar um site de apostas online Inglaterra suspenderam mais de um quarto de seus alunos após a pandemia. Alunos criar um site de apostas online escolas com os alunos 🌈 mais desvantajados são três vezes mais propensos a serem suspensos do que aqueles criar um site de apostas online áreas abastadas.

A proporção de escolas que 🌈 suspenderam um grande número de alunos aumentou significativamente desde que as escolas foram fechadas a muitos alunos durante o Covid, 🌈 e professores têm lutado com comportamento deteriorado desde que elas reabriram.

O número de escolas secundárias que enviaram para casa um 🌈 quarto ou mais de seus alunos aumentou para 50 criar um site de apostas online 2024-23, dobrando os 24 que fizeram isso criar um site de apostas online 2024-19, de 🌈 acordo com dados publicados pelo Departamento de Educação (DfE).

Dentre as 50 escolas, cinco são administradas pela Dixons Academies Trust e 🌈 três cada por Outwood Grange Academies Trust (OGAT) e Northern Education Trust.

Três das escolas suspenderam mais de 37% de seus 🌈 alunos criar um site de apostas online 2024-23: Dixons Croxteth academy criar um site de apostas online Liverpool, Outwood academy Kirkby criar um site de apostas online Nottinghamshire e Outwood academy Bishopsgarth criar um site de apostas online Stockton-on-Tees.

Luke Sparkes, 🌈 o diretor executivo da Dixons Academies Trust, disse quecriar um site de apostas onlineinstituição exclusivamente assume escolas criar um site de apostas online comunidades desfavorecidas com "sérios problemas" 🌈 que remontam a anos.

"Quando chegamos a essas escolas, elas são muito frequentemente caracterizadas por más condutas – bullying, condutas que 🌈 colocam outros alunos e profissionais criar um site de apostas online risco, e constantes interrupções de aulas que impedem que crianças que desejam aprender façam 🌈 bem", disse Sparkes.

Tabela de Suspensões por Região

"Nunca queremos suspender ou 🌈 excluir nenhum aluno. Mas também não podemos aceitar situações criar um site de apostas online que alunos estão criar um site de apostas online perigo, são infelizes ou não podem 🌈 aprender. Nossas políticas de conduta são claras e aplicamos sanções consistentemente e equitativamente – todos sabem onde estão e todos 🌈 recebem apoio de alta qualidade para atingir as expectativas que definimos.

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Lee Wilson, o diretor executivo da OGAT, disse que a 🌈 instituição opera criar um site de apostas online áreas de alta privação que enfrentam múltiplos desafios.

"Essas escolas foram transformadas pela OGAT. Eles agora fornecem aos 🌈 alunos uma grande educação e a melhor chance de levar vidas bem-sucedidas. Nossas escolas nunca foram tão populares entre os 🌈 pais e autoridades locais expandiram várias delas para que possam aceitar ainda mais alunos", disse Wilson.

"Instituições como a nossa – 🌈 e há muitas – estão trabalhando duro para colocar essas escolas no melhor lugar possível e apoiar todos os alunos, 🌈 criar um site de apostas online particular os mais jovens que ingressaram no ensino médio criar um site de apostas online um momento tão desarticulado, para alcançarem o que sabemos 🌈 que eles podem para que possam levar vidas bem-sucedidas."

As estatísticas nacionais do DfE para 2024-23 mostraram que um recorde de 🌈 257 mil alunos foram enviados para fora por pelo menos parte do dia escolar após receberem uma das 787 mil 🌈 suspensões emitidas durante o ano letivo.

Gráfico de Taxas de Suspensão

O DfE disse que "sempre haverá a 🌈 necessidade de suspensões como último recurso e apoiamos diretores para que façam essas decisões enquanto trabalhamos criar um site de apostas online conjunto para abordar 🌈 as causas do mau comportamento para prevenir suspensões".

Em média, 7% dos alunos de cada escola secundária receberam ao menos uma 🌈 suspensão. Mas a taxa é muito mais alta criar um site de apostas online algumas partes do país: Stoke-on-Trent e Middlesbrough registraram o dobro da 🌈 taxa nacional com 14% dos alunos suspensos durante o ano.

As suspensões também estão concentradas criar um site de apostas online escolas que servem as comunidades 🌈 mais desfavorecidas criar um site de apostas online todo o país. Em 2024-23, as escolas secundárias do quinto superior criar um site de apostas online termos de crianças com almoço 🌈 grátis suspenderam 11,5% dos alunos pelo menos uma vez, criar um site de apostas online comparação com 3,4% dos alunos criar um site de apostas online escolas com o menor 🌈 número de crianças com almoço grátis.

Tom Bennett, um especialista criar um site de apostas online comportamento de alunos que aconselha o DfE, disse que não 🌈 é notável que algumas escolas suspendam alunos criar um site de apostas online taxas mais altas do que outras, pois não há "nível certo" de 🌈 suspensões.

"Obviamente, as médias são apenas essas, e algumas serão acima, algumas serão abaixo. As escolas que servem comunidades mais desfavorecidas 🌈 usarão métodos disciplinares mais frequentemente quase por definição", disse Bennett.

"Suspender pode ser a coisa certa a fazer. Os resultados das 🌈 escolas estão boas? Talvez as suspensões mantenham os alunos seguros. Suspensões não são coisas boas ou más intrinsecamente, elas são 🌈 uma estratégia."

As taxas de suspensão para escolas individuais variam amplamente de ano para ano devido a políticas ou aplicação diferentes 🌈 das condutas ou se as escolas preferem usar exclusões internas.

Desde a pandemia, 45% das escolas tiveram taxas de suspensão mais 🌈 altas criar um site de apostas online 2024-23 do que criar um site de apostas online 2024-19, enquanto 9% tiveram taxas mais baixas. Seis academias da OGAT estavam entre as 🌈 escolas que reduziram as suspensões mais.