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"Qual é a maior ameaça ao planeta e por quê?", pergunto aos 16 anos.
Terremotos, porque os edifícios caem e isso 🌜 faz com que animais morram. ""
"Sério?".
"Eu estou absolutamente falando sério, sim."
"Você não acha que a crise climática é um perigo 🌜 maior?".
Não tenho.
"Existem outras ameaças que você possa pensar?".
"s vezes me preocupo que haja plástico na água."
Estamos conduzindo essa conversa casas de apostas valor minimo 5 reais 🌜 francês, enquanto nos preparamos para um exame oral GCSE no dia seguinte. Metade de mim está surtando o inferno fora 🌜 e a outra metade acha que não pode ir tão mal quanto meu amigo do filho alemão orais dela criança 🌜 s Ela foi perguntada se ela gostava ler E disse isso sim ele gostou da leitura muitos livros Então lhe 🌜 perguntaram sobre como estava lendo Em pânico "Meinf Kamp".
Em 1989, durante o meu exame, me perguntaram: "Se você tivesse AIDSs 🌜 teria filhos?" Eles não estavam sendo deliberadamente provocantes - isso foi antes de ser “HIV positivo” a formulação normal. E 🌜 justo como se fosse suficiente e eu acho que eles queriam saber quando poderia usar esse subjuntivo mas resposta era 🌜 ‘não’, então disse-lhes 'eu tenho Aid’ ou seja crianças'". Então descrevemos longamente todas as coisas."
Um amigo foi perguntado se um 🌜 manifestante francês estava certo casas de apostas valor minimo 5 reais dirigir seu trator para o McDonald's que está sendo construído, demolindo-o. Era uma situação muito 🌜 complexa politicamente - ela pode ser fascista ou anticapitalista? Sua posse da maquinaria pesada iria colocálo à direita no Reino 🌜 Unido; mas a taxonomia do fascismo Francês talvez não seja igual ao nosso e mesmo assim por quê ele escolheu 🌜 esse idioma como "covarde" (donal).
E agora são 12h03, e o 16 anos está a três minutos do exame. Se as 🌜 estrelas se alinharem perguntarão quais animais de estimação ele tem; Ele estará falando sobrecasas de apostas valor minimo 5 reaisiguana fantasia mas quase certamente 🌜 esquecerá da palavra "igaranha", tendo aprendido apenas há doze horas atrás... Não será fim no mundo porque isso é torturar 🌜 todos os que sobrevivem ao erro!
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Psicologia do Esporte: surgimento, evolução e consolidação La Psicología del Deporte: surgimiento, evolución y consolidación *Profª Assistente.
Departamento de Educação.
Campus Universitário 1️⃣ Darcy Ribeiro Universidade Estadual de Montes Claros, Montes Claros **Prof.Assistente.
Hospital Universitário Clemente Faria, Montes Claros ***Profª Adjunta.
Departamento de Educação.
Campus Universitário 1️⃣ Darcy Ribeiro Universidade Estadual de Montes Claros, Montes Claros Simone Vilas Trancoso Souza* Linton Wallis Figureiredo Souza** Juliane Leite Ferreira*** 1️⃣ simone.vilasyahoo.com.
br (Brasil) Resumo A Psicologia do Esporte tem como objetivo auxiliar técnicos e atletas a entender e solucionar suas dificuldades 1️⃣ psicológicas e sociais, sendo uma tarefa específica do psicólogo do esporte, é ajudar emocionalmente os atletas nas fases de insegurança,treinamento 1️⃣ e autoconhecimento, a fim de que eles possam encontrar rapidamente a casas de apostas valor minimo 5 reais segurança e autoconfiança, de tal forma que possam 1️⃣ realizar suas possibilidades máximas de rendimento na competição.
Relacionada à Educação Física e à Fisioterapia, a Psicologia do Esporte tem buscado 1️⃣ ser reconhecida, atualmente, como uma disciplina da Psicologia, entendida como Psicologia aplicada.
Tradicionalmente, porém, o que acontece é a relativa ausência 1️⃣ da disciplina nas grades curriculares dos cursos de graduação em Psicologia no Brasil.
Como área de produção acadêmica e de atuação 1️⃣ profissional, a Psicologia do Esporte tem ainda um longo caminho a percorrer, se considerarmos o que já foi feito e 1️⃣ o muito que ainda temos a construir, dada a amplidão e complexidade do mundo esportivo.
Unitermos: Psicologia.Esporte.Educação.EFDeportes.
com, Revista Digital.
Buenos Aires, Año 1️⃣ 16, Nº 161, Octubre de 2011.http://www.efdeportes.com/1 / 1Introdução
Atualmente, afirma-se que é de vital importância a administração dos níveis das emoções 1️⃣ através da preparação psicológica, para que estas funcionem como aliadas ao desempenho esportivo.
E que, provavelmente, o diferencial entre a vitória 1️⃣ e a derrota em uma competição encontra-se nesta preparação.
Diante do equilíbrio técnico alcançado por atletas e equipes de alto rendimento, 1️⃣ os aspectos emocionais têm sido considerados como um importante diferencial nos momentos de grandes decisões.
Partindo desta afirmação, conclui-se a importância 1️⃣ em relatar brevemente e bibliograficamente, o surgimento, evolução e consolidação da Psicologia do Esporte.
O esporte é uma atividade através da 1️⃣ qual, se experimentam e se conhecem as emoções com intensidade, portanto os processos emocionais podem prejudicar ou ajudar a ação 1️⃣ esportiva, implicando não só na preparação física e psicológica dos atletas, mas também em suas relações humanas e sociais.
A Psicologia 1️⃣ do Esporte tem como objetivo auxiliar técnicos e atletas a entender e solucionar suas dificuldades psicológicas e sociais, sendo uma 1️⃣ tarefa específica do psicólogo do esporte, é ajudar emocionalmente os atletas nas fases de insegurança, treinamento e autoconhecimento, a fim 1️⃣ de que eles possam encontrar rapidamente a casas de apostas valor minimo 5 reais segurança e autoconfiança, de tal forma que possam realizar suas possibilidades máximas 1️⃣ de rendimento na competição.
Histórico
Esporte e psicologia começaram a ter uma relação mais estreita no final do século XIX e início 1️⃣ do século XX, quando alguns estudiosos resolveram pesquisar os efeitos dos aspectos psicofisiológicos sobre as atividades físicas e esportivas, sendo 1️⃣ Coleman Griffith apontado como aquele que realmente deu a partida na Psicologia do Esporte norte-americana, destacando-se entre os trabalhos que 1️⃣ escreveu o estudo "Psicologia de Atletas" (1928).
Durante os anos 60 a Psicologia do Esporte vive uma fase de grande produção 1️⃣ e a relação de nomes como Cratty, Oxendine, Solvenko, Tutko, Olgivie, Singer e Antonelli, que marcaram a história da área 1️⃣ com contribuições voltadas para a psicologia social na atividade física e esporte, culminando em várias publicações que influenciam trabalhos até 1️⃣ os dias de hoje (Willians et al, 1991).
Foi também durante esse período que se organizou a primeira instituição com o 1️⃣ objetivo de congregar pessoas interessadas na psicologia do esporte.
Surgiu, então, a International Society of Sport Psychology (ISSP), que além de 1️⃣ ter como principal publicação o International Journal of Sport Psychology, passou a realizar reuniões bienais com o objetivo de divulgar 1️⃣ trabalhos na área, além de promover o intercâmbio entre os investigadores.
Preocupados com distanciamento que a ISSP vinha tomando da área 1️⃣ acadêmica, um grupo de pesquisadores fundou, em 1968, a North American Society for the Psychology of Sport and Physical Activity 1️⃣ (NASPSPA), cujo foco de estudo e atuação recaía sobre aspectos do desenvolvimento, da aprendizagem motora e da psicologia do esporte, 1️⃣ tendo como principal periódico o Journal of Sport and Exercise Psychology.
Observamos, assim, o surgimento e desenvolvimento de um campo denominado 1️⃣ Psicologia do Esporte, muito próximo da atividade física e do lazer, sendo inclusive componente curricular dos cursos de Educação Física, 1️⃣ porém, mantendo um distanciamento da Psicologia enquanto 'ciência mãe'.
Interação multidisciplinar em atividades desportivas
Relacionada à Educação Física e à Fisioterapia, a 1️⃣ Psicologia do Esporte tem buscado ser reconhecida, atualmente, como uma disciplina da Psicologia, entendida como Psicologia aplicada.
Tradicionalmente, porém, o que 1️⃣ acontece é a relativa ausência da disciplina nas grades curriculares dos cursos de graduação em Psicologia no Brasil.
Recentemente a tendência 1️⃣ tem sido a elaboração de uma 'Ciências do Esporte', que congregaria então a Biomecânica, a Sociologia, a Antropologia, a Medicina 1️⃣ e a Psicologia do Esporte, bem como outros campos do saber diretamente voltados para a prática esportiva (DISHMAN, apud RUBIO, 1️⃣ 2000).
Considerada então como uma sub-área das Ciências do Esporte e ao mesmo tempo uma especialidade da Psicologia, a Psicologia do 1️⃣ Esporte vem se ocupando apenas de certos aspectos da Psicologia em geral.
A clivagem aparece sobretudo na dicotomia construção teórica/pesquisa versus 1️⃣ aplicação prática/intervenção psicológica, onde há uma concentração "na importância de variáveis independentes que influenciam a 'performance' (RUBIO, 2000).
Assim, temos assistido 1️⃣ nesta última década a uma 'descoberta' da Psicologia do Esporte como área de atuação emergente para psicólogos que, diante de 1️⃣ uma demanda crescente, enfrentam grandes dificuldades para intervir adequadamente, já que os cursos de graduação em Psicologia ainda não formam 1️⃣ nem qualificam o graduando para esta possibilidade de prática.
Temas como motivação, personalidade, agressão e violência, liderança, dinâmica de grupo, bem-estar 1️⃣ psicológico, pensamentos e sentimentos de atletas e vários outros aspectos da prática esportiva e da atividade física têm requerido estudo 1️⃣ e atuação de profissionais da área, visto que o nível técnico de atletas e equipes de alto rendimento está cada 1️⃣ vez mais equilibrado, dando ênfase especial à preparação emocional, tida como o diferencial.
No Brasil, é interpretada como um produto da 1️⃣ década de 1980.
A partir de então, uma rápida evolução foi percebida, com o surgimento de novos pesquisadores, instituições e laboratórios 1️⃣ que deram à Psicologia do Esporte o suporte necessário para a casas de apostas valor minimo 5 reais inclusão definitiva no cenário esportivo competitivo (RUBIO, 2000).
A 1️⃣ Psicologia do Esporte, que apesar de ter seu início vinculado a trabalhos realizados há mais de um século, no Brasil 1️⃣ ainda é vista como uma novidade pelos profissionais do esporte, sejam eles atletas, técnicos e dirigentes, que não têm clareza 1️⃣ de que maneira essa intervenção pode ajudá-los a aumentar o rendimento esportivo ou superar situações adversas.
Áreas de atuação da Psicologia 1️⃣ do Esporte
O marco da recente história da Psicologia do Esporte tem seu início nos anos 50.
O primeiro livro de Psicologia 1️⃣ do Esporte foi realizado em 1962 por Athayde Silva e Emílio Mira (apud RUBIO, 2000).
Em 1974 João Carvalhães, o primeiro 1️⃣ psicólogo a atuar num clube de futebol, escreve "Psicologia no Futebol" (A.
Machado, 1997; Rubio, 1999).
Com a explosão de práticas psicológicas 1️⃣ ligadas ao meio esportivo e mirando-se pelas instituições existentes em outros países, é criada a Sociedade Brasileira de Psicologia do 1️⃣ Esporte em 1979.
Na década de 90, novo impulso é dado a este campo com o representativo aumento de profissionais, com 1️⃣ a publicação de trabalhos científicos e o crescimento do número de pós-graduações latu sensu na área.
O primeiro laboratório é criado 1️⃣ pelo professor Dietmar Salmuski, na Universidade Federal de Minas Gerais.
Samulski (1992) destaca a necessidade de uma formação abrangente apontando como 1️⃣ sendo quatro os campos de aplicação da Psicologia do Esporte:
O esporte de rendimento que busca a otimização da performance numa 1️⃣ estrutura formal e institucionalizada.
Nessa estrutura o psicólogo atua analisando e transformando os determinantes psíquicos que interferem no rendimento do atleta 1️⃣ e/ou grupo esportivo.
O esporte escolar que tem por objetivo a formação, norteada por princípios sócio-educativos, preparando seus praticantes para a 1️⃣ cidadania e para o lazer.
Neste caso, o psicólogo busca compreender e analisar os processos de ensino, educação e socialização inerentes 1️⃣ ao esporte e seu reflexo no processo de formação e desenvolvimento da criança, jovem ou adulto praticante.
Já o esporte recreativo 1️⃣ visa o bem-estar para todas as pessoas.
É praticado voluntariamente e com conexões com os movimentos de educação permanente e com 1️⃣ a saúde.
O psicólogo, nesse caso, atua na primeira linha de análise do comportamento recreativo de diferentes faixas etárias, classes sócio-econômicas 1️⃣ e atuações profissionais em relação a diferentes motivos, interesses e atitudes.
Por fim o esporte de reabilitação desenvolve um trabalho voltado 1️⃣ para a prevenção e intervenção em pessoas portadoras de algum tipo de lesão decorrente da prática esportiva, ou não, e 1️⃣ também com pessoas portadoras de deficiência física e mental.
A Psicologia do Esporte tem como meio e fim o estudo do 1️⃣ ser humano envolvido com a prática de atividade física e esportiva competitiva e não competitiva.
Esses estudos podem abarcar os processos 1️⃣ de avaliação, as práticas de intervenção ou a análise do comportamento social que se apresenta na situação esportiva a partir 1️⃣ da perspectiva de quem pratica ou assiste ao espetáculo (Azevedo Marques & Junishi, 2000; Markunas, 2000; Martini, 2000).
Conclusão
Como área de 1️⃣ produção acadêmica e de atuação profissional, a Psicologia do Esporte tem ainda um longo caminho a percorrer, se considerarmos o 1️⃣ que já foi feito e o muito que ainda temos a construir, dada a amplidão e complexidade do mundo esportivo.
Certamente, 1️⃣ nessas últimas décadas acumulou-se muita informação sobre indivíduos e grupos que praticam esporte ou atividade física sem que isso implique 1️⃣ em conclusões ou respostas irrefutáveis.
Sei que no âmbito da psicologia no Brasil essa discussão é ainda mais nova, tanto do 1️⃣ ponto de vista do interesse como da produção, o que aumenta a necessidade de ampliarmos a discussão e formarmos pessoas 1️⃣ para uma atuação competente, como já temos em outras áreas da psicologia.
Falar de Psicologia do Esporte significa falar de uma 1️⃣ área em construção que soma conhecimento de duas grandes áreas - a Psicologia e o Esporte - e tanto uma 1️⃣ como a outra não apresentam uma concordância em seus pontos de vista, e têm uma gama imensa de objetos de 1️⃣ estudo e pesquisa.
Conclui-se que é imprescindível adentrar no mundo da psicologia esportiva, conhecendo as modalidades, o fenômeno e as instituições 1️⃣ esportivas para que seja possível o desenvolvimento de novas práticas.
Esperamos que esse texto tenha mostrado que a prática clínica, pura 1️⃣ e simples, é insuficiente para uma intervenção nesse campo e, quanto mais estivermos abertos, para o entendimento da psicodinâmica de 1️⃣ atletas e grupos esportivos, mais estaremos contribuindo para a construção da área tanto no que se refere à atuação como 1️⃣ a pesquisa.
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