Niños en Suecia comenzarán la escuela a los seis años a partir de 2028
Los niños en Suecia comenzarán la 🧬 escuela a los seis años a partir de 2028, un año antes que en la actualidad, en una remodelación del 🧬 sistema educativo del país que señala un cambio desde el enfoque basado en el juego para los niños pequeños.
🧬 El gobierno ha anunciado planes para reemplazar un año escolar obligatorio para seis años conocido como
förskoleklass
con 🧬 un año adicional en
grundskola
(escuela primaria).
El gobierno de coalición de centro-derecha, liderado por los Moderados 🧬 y respaldado por los Demócratas de Suecia, anunció el plan antes de la presentación del presupuesto de 2025, previsto para 🧬 el jueves. El plan se remonta al gobierno anterior y también es apoyado por los socialdemócratas de tendencia izquierdista.
El 🧬 regreso a las "bases" de la educación
El ministro de Educación, Johan Pehrson, dijo que "la escuela debe regresar a 🧬 las 'bases'" y agregó que habría un enfoque más fuerte en el aprendizaje temprano de la lectura y la escritura, 🧬 así como en las matemáticas. "Esto debería dar a los estudiantes una mejor oportunidad de desarrollar habilidades básicas como la 🧬 lectura, la escritura y el cálculo y alcanzar las metas en la escuela", dijo.
Críticas al plan
Los críticos dicen 🧬 que el plan va en contra de la investigación que muestra que el desarrollo de los niños se ve mejor 🧬 apoyado por entornos de aprendizaje basados en el juego, que alientan a explorar, crear y desarrollar a través del juego, 🧬 la curiosidad y el descubrimiento guiado. Los líderes sindicales temen que el movimiento pueda dejar sin trabajo a muchos maestros 🧬 especializados de preescolar.
Christian Eidevald, profesor visitante de educación temprana en la Universidad de Södertörn, dijo: "Al empujar a 🧬 los niños de seis años a un entorno escolar más formalizado, corremos el riesgo de perder los métodos esenciales de 🧬 aprendizaje basado en el juego que han demostrado promover el desarrollo de los niños. Esto no es solo una preferencia 🧬 pedagógica: los estudios confirman que el juego es fundamental para el aprendizaje temprano y el desarrollo de habilidades críticas como 🧬 el lenguaje y la resolución de problemas".
Eidevald es uno de un grupo de académicos que estudian a los 🧬 niños y la pedagogía, incluida Ingrid Pramling Samuelsson, profesora emérita de pedagogía en la Universidad de Gotemburgo, quienes han escrito 🧬 un artículo que cuestiona la razonamiento del gobierno.
"Incorporar a los niños de seis años a la escuela primaria 🧬 sin tener en cuenta sus necesidades de desarrollo específicas y sin aprovechar la competencia única de los maestros de preescolar 🧬 es un paso en la dirección equivocada y no conducirá a una mayor igualdad", escribieron. "En lugar de implementar cambios 🧬 estructurales, se deben invertir recursos en elevar la calidad en la educación con maestros competentes".
Åsa Westlund, portavoz de 🧬 educación de los socialdemócratas, dijo que el apoyo de su partido al plan depende de mantener una mezcla de aprendizaje 🧬 y juego en lo que debería ser un "puente entre el preescolar y la escuela".
Otros puntos de vista sobre 🧬 el plan
Algunos expertos vieron con buenos ojos el plan. Johannes Westberg, profesor de educación en la Universidad de Groningen 🧬 en los Países Bajos, dijo que el movimiento tenía sentido y alinearía más la escuela sueca con el resto de 🧬 Europa. "Probablemente implicará la escolarización de la
förskoleklass
, por lo que se proporcionará una pedagogía escolar más tradicional 🧬 para estos niños de seis años, pero no necesariamente afectará toda la escuela primaria en sí", dijo.
Otras medidas 🧬 educativas que se presentarán en el presupuesto incluyen la inversión en "escuelas de emergencia" para el reubicamiento temporal de niños 🧬 cuando hay problemas en la escuela, una mayor inversión en libros de texto para apoyar entornos sin pantalla y fondos 🧬 para el entrenamiento de maestros y maestros de preescolar.
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