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Morpeth School golden gods slot Londres Oriental: uma escola "excepcional" que reduz suspensões e promove inclusão

A Morpeth School, localizada golden gods slot Bethnal 🫦 Green, leste de Londres, é uma escola "excepcional" que vem desenvolvendo novas maneiras de tentar reduzir suspensões e desescalar questões 🫦 de comportamento que vêm afetando escolas golden gods slot toda a Inglaterra desde a pandemia de Covid.

A diretora Jemima Reilly 🫦 já estava preocupada antes da interrupção da pandemia com o número de alunos perdendo aprendizagem devido a suspensões e exclusões. 🫦 A escola começou a trabalhar com uma organização chamada The Difference, que trabalha para promover a inclusão e melhorar os 🫦 resultados dos alunos mais vulneráveis.

No centro de seu trabalho estão cursos de treinamento projetados para equipar líderes escolares 🫦 com estratégias que ajudarão a reduzir suspensões e exclusões ao desescalar o tipo de comportamento que leva a essas sanções 🫦 e fortalecer o senso de pertencimento dos alunos para melhorar a frequência escolar.

Pós-Covid, a Morpeth enfrentou os mesmos 🫦 desafios enfrentados por todas as escolas secundárias da Inglaterra, mas trabalhar com The Difference ajudou a reduzir seu impacto e 🫦 golden gods slottaxa de suspensão agora caiu para 5,7% de seus alunos. A taxa média de suspensões e exclusões na Inglaterra 🫦 foi de 9,3% golden gods slot 2024-23.

Chave para o sucesso da Morpeth, disse Reilly, foi o foco da escola golden gods slot 🫦 boas práticas relacionais para desenvolver confiança entre os alunos e todo o pessoal escolar, não apenas os professores. Pequenos "círculos 🫦 de coaching" de cerca de 12 alunos de diferentes anos letivos foram introduzidos como uma alternativa aos registros golden gods slot grupos 🫦 tutores maiores, com o objetivo de construir relacionamentos, melhorar o apoio a alunos golden gods slot dificuldade e permitir que eles se 🫦 sintam parte da comunidade escolar.

Não há "prata na bala" para reduzir suspensões, disse Reilly, mas ela enfatizou a 🫦 importância de se concentrar golden gods slot ser inclusivo e atender às necessidades de todos os alunos. "Não é apenas sobre alunos 🫦 com necessidades educacionais especiais. É reconhecer que os alunos têm um conjunto amplo de experiências que eles estão trazendo para 🫦 as escolas e que os professores precisam estar equipados para tentar atender às essas necessidades. É sobre desenvolver relacionamentos com 🫦 alunos."

A Morpeth ainda suspende alguns alunos, mas as suspensões estão diminuindo no geral nos últimos cinco anos desde 🫦 que a escola começou a trabalhar com The Difference. "É sempre uma decisão muito difícil", disse Reilly. "Eu desejo que 🫦 suspendêssemos menos. Nossos números vão subir e descer, mas diria que foi mais desafiador pós-Covid."

Reilly ecoou preocupações sobre 🫦 os desafios que estão sendo vistos entre os alunos dos anos 7 e 8, que ela acha que podem ser 🫦 vinculados diretamente àgolden gods slotexperiência do Covid. Durante os lockdowns, as escolas primárias priorizaram o aprendizado cara a cara para 🫦 os grupos mais jovens e mais velhos, mas as crianças no meio degolden gods sloteducação primária perderam.

"Também há 🫦 algo sobre as habilidades sociais que as pessoas não estavam desenvolvendo quando não estavam na escola. Também estamos vendo um 🫦 aumento significativo de alunos sendo diagnosticados com necessidades educacionais especiais, um aumento de alunos exibindo má saúde mental e acho 🫦 que tudo isso está envolvido no impacto da austeridade golden gods slot Tower Hamlets [o distrito de Londres onde a Morpeth está 🫦 localizada] onde temos níveis muito altos de pobreza infantil."

Na Morpeth, cerca de 45% dos alunos se qualificam para 🫦 financiamento de prefixo de aluno para as crianças mais desvantajadas.

A Morpeth evita uma "resposta baseada golden gods slot tarifas" a 🫦 incidentes, onde determinados comportamentos podem automaticamente desencadear determinadas sanções. A escola tenta, golden gods slot vez disso, desacelerar o processo para considerar 🫦 cada incidente contra seus valores centrais de inclusão, equidade e crença golden gods slot segundas chances - "embora isso não signifique que 🫦 não tenhamos altas expectativas de alunos. Temos e suspendemos quando necessário", acrescentou Reilly.

Reilly e seu time também fornecem 🫦 muito apoio para atender às necessidades dos alunos, incluindo 35 assistentes de ensino de apoio baseados golden gods slot sala de aula. 🫦 Compram apoio de psicologia educacional e terapia de fala e linguagem, e têm dois conselheiros escolares através da organização de 🫦 saúde mental juvenil Place2Be, além de mentores de comportamento.

"Todo mundo trabalha muito para construir relacionamentos com alunos para 🫦 que possamos entender as necessidades e trabalhar rio acima, prevenindo problemas o quanto possível."

Sobre o quadro maior de 🫦 suspensões golden gods slot ascensão, Reilly disse: "Não podemos estar golden gods slot uma situação golden gods slot que as escolas continuem a suspender e as 🫦 taxas continuem a subir, porque sabemos o impacto que isso tem."

Kiran Gill, ex-professora e fundadora de The Difference, 🫦 disse que todos deveriam se preocupar com a quantidade de aprendizagem que as crianças estão perdendo pelo aumento pós-pandêmico de 🫦 suspensões.

"Especialmente as crianças que sabemos que mais podem se beneficiar da escola - essas crianças enfrentando as lutas 🫦 da pobreza infantil, essas crianças com ameaças golden gods slot suas vidas que significam a participação de serviços sociais ou essas crianças 🫦 com necessidades adicionais, incluindo sofrer problemas de saúde mental difíceis", ela disse.

"Sabemos que as crianças que perdem aprendizagem 🫦 de suspensões provavelmente perderão muito mais à frente. Eles são menos propensos a obter as qualificações necessárias e, à medida 🫦 que atingem a idade adulta, são mais propensos a estar desempregados e sofrer problemas de saúde."

"Tenho sorte de 🫦 trabalhar com The Difference com líderes escolares que caminham para este desafio para trabalhar o que eles podem adaptar golden gods slot 🫦 golden gods slotescola para reduzir a perda de aprendizagem como essa."