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Morpeth School slot kitty Londres Oriental: uma escola "excepcional" que reduz suspensões e promove inclusão

A Morpeth School, localizada slot kitty Bethnal 🧾 Green, leste de Londres, é uma escola "excepcional" que vem desenvolvendo novas maneiras de tentar reduzir suspensões e desescalar questões 🧾 de comportamento que vêm afetando escolas slot kitty toda a Inglaterra desde a pandemia de Covid.

A diretora Jemima Reilly 🧾 já estava preocupada antes da interrupção da pandemia com o número de alunos perdendo aprendizagem devido a suspensões e exclusões. 🧾 A escola começou a trabalhar com uma organização chamada The Difference, que trabalha para promover a inclusão e melhorar os 🧾 resultados dos alunos mais vulneráveis.

No centro de seu trabalho estão cursos de treinamento projetados para equipar líderes escolares 🧾 com estratégias que ajudarão a reduzir suspensões e exclusões ao desescalar o tipo de comportamento que leva a essas sanções 🧾 e fortalecer o senso de pertencimento dos alunos para melhorar a frequência escolar.

Pós-Covid, a Morpeth enfrentou os mesmos 🧾 desafios enfrentados por todas as escolas secundárias da Inglaterra, mas trabalhar com The Difference ajudou a reduzir seu impacto e 🧾 slot kittytaxa de suspensão agora caiu para 5,7% de seus alunos. A taxa média de suspensões e exclusões na Inglaterra 🧾 foi de 9,3% slot kitty 2024-23.

Chave para o sucesso da Morpeth, disse Reilly, foi o foco da escola slot kitty 🧾 boas práticas relacionais para desenvolver confiança entre os alunos e todo o pessoal escolar, não apenas os professores. Pequenos "círculos 🧾 de coaching" de cerca de 12 alunos de diferentes anos letivos foram introduzidos como uma alternativa aos registros slot kitty grupos 🧾 tutores maiores, com o objetivo de construir relacionamentos, melhorar o apoio a alunos slot kitty dificuldade e permitir que eles se 🧾 sintam parte da comunidade escolar.

Não há "prata na bala" para reduzir suspensões, disse Reilly, mas ela enfatizou a 🧾 importância de se concentrar slot kitty ser inclusivo e atender às necessidades de todos os alunos. "Não é apenas sobre alunos 🧾 com necessidades educacionais especiais. É reconhecer que os alunos têm um conjunto amplo de experiências que eles estão trazendo para 🧾 as escolas e que os professores precisam estar equipados para tentar atender às essas necessidades. É sobre desenvolver relacionamentos com 🧾 alunos."

A Morpeth ainda suspende alguns alunos, mas as suspensões estão diminuindo no geral nos últimos cinco anos desde 🧾 que a escola começou a trabalhar com The Difference. "É sempre uma decisão muito difícil", disse Reilly. "Eu desejo que 🧾 suspendêssemos menos. Nossos números vão subir e descer, mas diria que foi mais desafiador pós-Covid."

Reilly ecoou preocupações sobre 🧾 os desafios que estão sendo vistos entre os alunos dos anos 7 e 8, que ela acha que podem ser 🧾 vinculados diretamente àslot kittyexperiência do Covid. Durante os lockdowns, as escolas primárias priorizaram o aprendizado cara a cara para 🧾 os grupos mais jovens e mais velhos, mas as crianças no meio deslot kittyeducação primária perderam.

"Também há 🧾 algo sobre as habilidades sociais que as pessoas não estavam desenvolvendo quando não estavam na escola. Também estamos vendo um 🧾 aumento significativo de alunos sendo diagnosticados com necessidades educacionais especiais, um aumento de alunos exibindo má saúde mental e acho 🧾 que tudo isso está envolvido no impacto da austeridade slot kitty Tower Hamlets [o distrito de Londres onde a Morpeth está 🧾 localizada] onde temos níveis muito altos de pobreza infantil."

Na Morpeth, cerca de 45% dos alunos se qualificam para 🧾 financiamento de prefixo de aluno para as crianças mais desvantajadas.

A Morpeth evita uma "resposta baseada slot kitty tarifas" a 🧾 incidentes, onde determinados comportamentos podem automaticamente desencadear determinadas sanções. A escola tenta, slot kitty vez disso, desacelerar o processo para considerar 🧾 cada incidente contra seus valores centrais de inclusão, equidade e crença slot kitty segundas chances - "embora isso não signifique que 🧾 não tenhamos altas expectativas de alunos. Temos e suspendemos quando necessário", acrescentou Reilly.

Reilly e seu time também fornecem 🧾 muito apoio para atender às necessidades dos alunos, incluindo 35 assistentes de ensino de apoio baseados slot kitty sala de aula. 🧾 Compram apoio de psicologia educacional e terapia de fala e linguagem, e têm dois conselheiros escolares através da organização de 🧾 saúde mental juvenil Place2Be, além de mentores de comportamento.

"Todo mundo trabalha muito para construir relacionamentos com alunos para 🧾 que possamos entender as necessidades e trabalhar rio acima, prevenindo problemas o quanto possível."

Sobre o quadro maior de 🧾 suspensões slot kitty ascensão, Reilly disse: "Não podemos estar slot kitty uma situação slot kitty que as escolas continuem a suspender e as 🧾 taxas continuem a subir, porque sabemos o impacto que isso tem."

Kiran Gill, ex-professora e fundadora de The Difference, 🧾 disse que todos deveriam se preocupar com a quantidade de aprendizagem que as crianças estão perdendo pelo aumento pós-pandêmico de 🧾 suspensões.

"Especialmente as crianças que sabemos que mais podem se beneficiar da escola - essas crianças enfrentando as lutas 🧾 da pobreza infantil, essas crianças com ameaças slot kitty suas vidas que significam a participação de serviços sociais ou essas crianças 🧾 com necessidades adicionais, incluindo sofrer problemas de saúde mental difíceis", ela disse.

"Sabemos que as crianças que perdem aprendizagem 🧾 de suspensões provavelmente perderão muito mais à frente. Eles são menos propensos a obter as qualificações necessárias e, à medida 🧾 que atingem a idade adulta, são mais propensos a estar desempregados e sofrer problemas de saúde."

"Tenho sorte de 🧾 trabalhar com The Difference com líderes escolares que caminham para este desafio para trabalhar o que eles podem adaptar slot kitty 🧾 slot kittyescola para reduzir a perda de aprendizagem como essa."