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mitzvahceremonies.com:2025/2/22 23:36:59
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Euro 2024: Christina Unkel, a analista de árbitros que brilla en los juegos de transmisión
Euro 2024 ⭕️ ha estado lleno de nuevas estrellas del fútbol, desde el prodigio español Lamine Yamal hasta el joven prometedor de Turquía ⭕️ Arda Guler. Sin embargo, una de sus estrellas más destacadas no ha estado en la cancha, sino observando de cerca ⭕️ clips de cámara lenta de los juegos.
La analista de árbitros Christina Unkel, quien ha ⭕️ participado en todos los juegos transmitidos por ITV, ha ganado a los fanáticos con sus explicaciones tranquilas y detalladas, y ⭕️ su clara comprensión de las reglas modernas del juego.
En el teléfono desde Alemania, días ⭕️ antes de analizar las decisiones tomadas durante la final de Euro 2024 entre Inglaterra y España, la estadounidense se ríe ⭕️ de la idea de ser algún tipo de estrella.
"Es un poco extraño escuchar esa ⭕️ declaración", dice. "Porque desde la perspectiva de un oficial, siempre estamos tratando de no ser una estrella de breakout. Menos ⭕️ medios es una buena medida ... no queremos ser un tema de discusión."
Los talentos ⭕️ de Unkel no se limitan a poner a Roy Keane al día sobre las sutilezas de la regla del fuera ⭕️ de juego. También es una abogada litigante en ejercicio y el próximo mes lanzará un equipo de fútbol femenino en ⭕️ la nueva liga USL Super League en los EE. UU.
La analista de árbitros de ⭕️ 37 años tomó su primer curso de arbitraje cuando tenía solo 10 años y se convirtió en árbitra de la ⭕️ Fifa. Pero fue una realización de que había un creciente abismo entre los árbitros y el resto de la comunidad ⭕️ futbolística lo que la llevó a ingresar a la transmisión en 2024.
"Podía ver que ⭕️ la división estaba ocurriendo, estaba causando ira", dice. "Nadie estaba controlando la narrativa de una manera saludable, a través de ⭕️ la educación y de la información."
En ITV, ha tratado preguntas directas, a veces confundidas, ⭕️ de analistas como Gary Neville, Ian Wright y Keane en el estudio con una calma magnanimidad. "Les digo todo el ⭕️ tiempo: 'No duden en tirarme algo. Porque si tienes esa pregunta, millones de personas en casa tienen la misma pregunta'". ⭕️
Durante la emocionante victoria de Inglaterra a último minuto sobre los Países Bajos el miércoles, ⭕️ Unkel no tuvo reparos en declarar que no deberían haber sido otorgados un penal, después de que el VAR le ⭕️ pidiera al árbitro que lo volviera a ver (más tarde publicó una explicación detallada de 386 palabras en un hilo ⭕️ en X). Mantiene que como no había un error claro y obvio del árbitro, la decisión no debería haber sido ⭕️ revisada. "Si la decisión de no penal siguiera siendo la misma, ¿alguien estaría hablando de ello el día siguiente? La ⭕️ respuesta es no."
Era poco probable que fuera una postura popular, pero dice que no ⭕️ sintió nervios y que la reacción adversa de los fanáticos de Inglaterra nunca se materializó. "Si algo, mucha gente fue ⭕️ como: 'Sí, estamos de acuerdo contigo. No era penal, pero lo tomaremos'," dice con una risa.
⭕️ Unkel es pragmática sobre el efecto de los avances tecnológicos en el fútbol, incluida la inclusión de los fuera ⭕️ de juego semiautomáticos, despectivamente llamados "fuera de juego del dedo del pie", que negaron a Bélgica a Romelu Lukaku tres ⭕️ goles en sus dos primeros partidos. El frecuente debate furioso sobre el VAR "arruinando el juego", necesita ser invertido, argumenta. ⭕️ "Estadísticamente, [VAR] ha hecho que el juego sea más preciso. Eso es básicamente un punto final duro", dice. "Donde no ⭕️ creo que haya mejorado el juego es dónde la albañilería está pasando más tiempo hablando sobre el VAR y los ⭕️ errores de los árbitros que sobre el juego hermoso."
Exhorta a los medios y a ⭕️ los analistas a centrarse en lo que ella cree que los espectadores realmente quieren: el análisis del juego. "Es más ⭕️ fácil enojarse que estar feliz, hay mucha literatura y datos estadísticos sobre eso", dice. "Pero al mismo tiempo, también está ⭕️ rompiendo y desgarrando el juego. Todo el mundo dice, 'el juego se ha ido', y estamos perdiendo — pero lo ⭕️ estamos haciendo nosotros mismos."
Este subtexto de ira tiene un efecto negativo en todos los ⭕️ aspectos del juego, con abuso o falta de respeto de los gerentes o jugadores "truco hacia abajo a ese niño ⭕️ o niña de 14 o 15 años árbitro de un juego siendo abusado por un adulto completamente crecido".
⭕️ Agrega: "No se pierde en ningún oficial, especialmente en los niveles más altos, que una mala decisión ⭕️ podría costar directa o indirectamente el trabajo del gerente [...] Pero si tenemos que redirigir la atención, si tenemos que ⭕️ reclamar nuestro juego, eso está dentro de nuestro control."
Más de dos décadas de experiencia ⭕️ han enseñado a Unkel a mantenerse desapegado de la crítica, y aunque ha enfrentado algunos abusos por tener la osadía ⭕️ de ser tanto estadounidense como mujer ("si vas a marcar todas las casillas, al menos, incluye la minoría", dice, refiriéndose ⭕️ a su herencia hispana), no ha sido tan vociferante como había temido.
"Hubo un poco ⭕️ de 'ella es americana, ella es una ave', que surgió y rápidamente se desvaneció", dice. "Si estás calificado, si confías ⭕️ en tu entrenamiento, puedes cortar a través de esa negatividad."
Admite que no siempre se ⭕️ ha sentido cómoda con ser pionera por su sexo, queriendo ser pensada como un "gran árbitro", en lugar de una ⭕️ árbitra. Pero un encuentro con un niño de origen hispano durante su trabajo legal cambió eso, después de decir que ⭕️ no sabía que las mujeres hispanas podían ser abogadas.
"Fue una declaración inocente, y creo ⭕️ que para mí, realmente golpeó que ver es creer", dice. "Me di cuenta, si puedo mover la aguja, incluso si ⭕️ es para una persona que nunca conoceré, vale la pena el esfuerzo. Porque si puedo crear un mundo que necesitaba ⭕️ que no existía cuando estaba creciendo para la próxima persona, entonces esa persona creará un mundo aún mejor para la ⭕️ próxima generación."
Mirando hacia adelante al domingo, Unkel es optimista sobre las perspectivas de Inglaterra ⭕️ contra un lado español que contiene algunos de los talentos más emocionantes del fútbol del planeta. "Sabes lo que aprendí ⭕️ viéndolos [Inglaterra] técnicamente? Juegan al mismo nivel que el equipo al que están jugando", dice. "Creo que subirán a un ⭕️ nivel para dar un juego increíblemente competitivo contra España ... solo debido al aptitud mental del equipo de Inglaterra, de ⭕️ subirse cuando el momento lo exige."
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com A língua portuguesa usa seis grafemas: o que indica em português que foi 💷 escrito em algum grau para o português como uma língua nacional, ou ainda, a uma forma de língua inglesa, como 💷 uma variante do português falado por um pequeno número de indivíduos de língua portuguesa.
Muitas vezes, o português (ou, pelo menos, 💷 o latim) no Português não é uma língua estrangeira, mas uma língua viva e falada na região ou no interior 💷 do País.
Porém, se o latim tem um valor de valor ou é muito semelhante ao português, o português
não necessariamente é 💷 um dialeto.
Por exemplo, quando se usa o latim como uma língua estrangeira, o alemão e o inglês são muito semelhantes, 💷 com algumas diferenças na diferença na pronúncia e na sintaxe.
O português, em muitos casos, não é muito falado, embora o 💷 inglês seja muito utilizado por uma grande maioria dos indivíduos da população de baixa renda da região.
O francês é falado 💷 como língua oficial em áreas rurais de França.
Em alguns estados, o francês tem um grau de presença relativamente elevado; por 💷 exemplo, em Lyon o francês é amplamente falado em praticamente todas as comunidadesrurais do país.
Também é comum falar francês em 💷 escolas primárias, de forma que alunos de francês frequentam a escola principal em francês.
A quantidade de professores estrangeiros para um 💷 ensino básico não é incomum.
A maior parte dos franceses são descendentes de casamentos entre ingleses e holandeses no início do 💷 século XX, enquanto cerca de 18 a 30% dos estrangeiros não falavam línguas inglesa ou nem o francês entre 7 💷 e 15 anos, e até pouco menos de 1 a 2% falam Francês desde o início do século XX.
Cerca de 💷 5% dos franceses que falam do inglês e
do alemão estão no ramo de línguas francesas na área e são relativamente 💷 poucos em todo o mundo.
Os dois idiomas são relativamente mutuamente inteligíveis.
O francês e o alemão têm o francês como seu 💷 principal idioma, enquanto o inglês e o francês são mutuamente inteligíveis para todos os falantes de ambos os idiomas.
Mesmo assim, 💷 não existe uma boa relação entre as três línguas (a língua francesa e o francês são mutuamente inteligíveis) por isso, 💷 em vista do fato da língua inglesa e do alemão serem mutuamente inteligíveis (apesar de todos esses idiomas não terem 💷 dialetos próprios).Por outro
lado, enquanto os dialetos franceses (que pertencem a línguas portuguesa e francesa) são falados por boa parte da 💷 população do País (principalmente no norte e sudoeste), o outro lado do francês é predominantemente falado dentro das comunidades rurais 💷 de origem dos imigrantes europeus na França: aqueles que se estabeleceram no sul do país (especialmente no Norte), e que 💷 também são descendentes de casamentos.
Um número desconhecido de línguas românicas, como o, ou as línguas românicas, é a língua comum 💷 na Escócia e na Escandinávia.
Outros grupos minoritários do grupo (como as línguas do Alto da Europa e de Marrocos) incluem
a 💷 língua germânica e a língua frísio, embora o termo germânico também seja um nome comum nas áreas de língua alemã 💷 na Suécia, Reino Unido e Noruega.
Em muitas regiões do Canadá, inglês ou Francês não é um idioma oficial, mas é 💷 uma variante do português falado de um grupo étnico das comunidades francesas na região (e principalmente o norte do país).
Existe 💷 muitas pessoas que utilizam o francês como um idioma para cozinhar.
É comum fazer essas atividades em diversas localidades da França 💷 e do Canadá.
Há uma série de traduções na língua francesa que são geralmente consideradas como
por tradução, mas, no Reino Unido 💷 e no resto do mundo, o francês não é uma tradução, pelo contrário, é um dialeto, que ocorre em toda 💷 a França a partir do século XVIII, em uma grande variedade de dialetos e regiões do país.
O Projeto de Educação 💷 Popular da Mulher (PLPV), lançado pela Universidade Estadual Paulista de Campinas – UESP, foi implantado no Brasil em 2003 em 💷 uma base de 1.
300 professores e alunos matriculados por um ano com o objetivo de implementar atividades educativas ao longo 💷 de três anos de vida do jovem estudante.
Este Projeto de Educação, desenvolvido
pela Universidade Estadual Paulista – UESP, foi projetado para 💷 proporcionar ao estudante a oportunidade de desenvolver habilidades e conhecimento, em meio à busca de excelência, através de uma formação 💷 continuada, apoiada em pesquisas realizadas com professores e alunos, da Educação Pública, do Centro e das Universidades de São Paulo, 💷 do Estado de São Paulo e da Universidade do Vale do Paraíba.
O PLPV começou nas escolas da Vila Prudente, no 💷 interior de São Paulo, e seus três campi no Vale do Paraíba, no Centro-Norte e do Vale do Paraíba.
Ele iniciou 💷 suas atividades ao longo do período 1993 a 2002,
quando foram implantados no município de Franca: A primeira experiência de um 💷 programa de educação baseada nas atividades do PLPV foi em Piracicaba, em 1995, onde mais de 1.
700 estudantes do município 💷 se depararam com problemas educacionais pré-hospitalarizados e com dificuldades para se adequar às grandes expectativas do público brasileiro.
O projeto foi 💷 executado com as seguintes diretivas: A gestão do programa atendeu demandas de
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