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mitzvahceremonies.com:2024/6/29 9:52:24
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Assuma a cidade de Myawaddy, o principal ponto para comércio com Tailândia.
sitiando-o desde o início da semana.
Três outros grupos rebeldes 5️⃣ étnicos lançaram uma ofensiva no nordeste do país.
O estado de Rakhine, no oeste do país e enfrenta desafios ativos faz o sportingbet ai 5️⃣ outros lugares.
Aung San Suu Kyi faz o sportingbet ai fevereiro de 2024 e reprimiram protestos não violentos generalizados que buscavam um retorno ao 5️⃣ domínio democrático.
Myawaddy, no estado de Kayin (Tak), fica faz o sportingbet ai frente ao distrito tailandês Mae Sot na província Taq e está 5️⃣ conectado por duas pontes através do rio Moei.
Os combates faz o sportingbet ai Myawaddy alarmaram funcionários de Bangkok, que temem a perspectiva do 5️⃣ grande número das pessoas fugindo através da fronteira. O ministro dos Negócios Estrangeiros tailandês Parnpree Bahiddha-Nukara disse terça feira (horário 5️⃣ local) na Tailândia pode acomodar cerca 100 mil habitantes nas áreas seguras temporariamente e o distrito Mae Sot já abrigou 5️⃣ milhares deles buscando segurança no Myanmar!
Com a captura do Batalhão de Infantaria 275, todos os postos avançados no município foram 5️⃣ apreendidos e grupos da resistência perseguirão aqueles soldados que permanecem faz o sportingbet ai liberdade.
“Queremos informar o público a não temer e cooperar 5️⃣ conosco”, disse.
Em um comunicado separado, a KNU disse que soldados faz o sportingbet ai retirada buscando cruzar para Tailândia por refúgio estavam escondidos 5️⃣ no lado de Mianmar da Ponte Amizade No.2 Myanmar-Tailândia ”.
s tiradas pela mídia tailandesa mostraram homens que eles identificaram como 5️⃣ soldados de Mianmar descansando na ponte.
Os Karen são o terceiro maior grupo étnico de Mianmar, representando cerca do 7% da 5️⃣ faz o sportingbet aipopulação 58 milhões. Como outros grupos minoritários que vivem faz o sportingbet ai regiões fronteiriça região leste e oeste das fronteiras 5️⃣ dos EUA - os Karin têm procurado uma autonomia mais ampla para com a administração central birmanesa durante décadas: KNU 5️⃣ (Kenra National Liberation Army) é seu braço armado líder na luta contra eles mesmos;
Embora os Karen estejam entre as mais 5️⃣ experientes dos grupos étnicos armados, eles não têm armas pesadas que algumas outras organizações rebeldes possuem e também sofrem de 5️⃣ faccionalismo. A Karen compõem uma grande parte das 87 mil refugiados do Mianmar?que vivem faz o sportingbet ai nove campos para refúgio na 5️⃣ Tailândia depois da fuga rodada anterior
Uma guerrilha Karen envolvida na ofensiva de resistência disse à Associated Press que suas forças 5️⃣ combinadas haviam tomado a guarnição do Batalhão 275 da Infantaria no final desta quarta-feira.
A guerrilha, que falou sob condição de 5️⃣ anonimato porque não está autorizada a divulgar informações sobre o ataque à guarnição na quinta-feira. O comunicado da KNU incluiu 5️⃣ 
s do ocorrido com armas capturadas por ela e as forças armadas locais foram retiradadas das instalações militares dos rebeldes 5️⃣ faz o sportingbet ai questão no domingo (21)
Um jornalista que cobria os combates na área também confirmou a apreensão da guarnição e das 5️⃣ armas, dizendo aos soldados retirado do guarnition durante à noite. Ele junto com outros indivíduos faz o sportingbet ai Myawaddy dispostos falar sobre 5️⃣ o situação falou sob condição de anonimato por causa dos temores parafaz o sportingbet aisegurança "...
Um morador de Myawaddy, que 5️⃣ morava perto da guarnição disse à AP por telefone ao jornal Associated Press (AP) na quinta-feira passada após a retirada 5️⃣ dos soldados ter sido feita depois das unidades negociadas entre o exército e as forças combinadas. Ele afirmou um caça 5️⃣ lançou duas bombas próximas às guarnições nas 10h30 desta semana mas não houve relatos sobre vítimas do ataque militar no 5️⃣ local faz o sportingbet ai questão
As unidades da Força de Guarda Fronteiriça no estado Kayin são nominalmente afiliadas aos militares, mas anunciaram mês 5️⃣ passado que estavam cortando seus laços e se estabelecendo independente sob o nome do Exército Nacional Karen.
Um membro do Conselho 5️⃣ de Paz da União Nacional Karen / Exército nacional para a Libertação e o Pacto, outra organização com sede faz o sportingbet ai 5️⃣ Myawaddy confirmou à AP que os novos membros estavam desempenhando um papel importante nas negociações entre resistências militares birmanesas.
Ele disse 5️⃣ que as unidades do Exército Nacional Karen haviam prometido aos moradores de Myawaddy, para não deixar uma única bala atingir 5️⃣ a cidade e estavam patrulhando o local.
Outro morador de Myawaddy também disse à AP que, enquanto dirigia na cidade viu 5️⃣ centenas evidentemente tentando cruzar para Mae Sot nos pontos da ponte.
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Jogos cooperativos: o que são e exemplos
Escrito por Pedro Menezes Professor de Filosofia, Mestre em Ciências da Educação
Os jogos cooperativos 🌧️ são práticas que geram um ambiente de coletividade e ajuda entre os participantes.
Seus objetivos focam na resolução de tarefas e 🌧️ desafios com a participação de todos.
Esse tipo de jogo visa estabelecer relações de confiança e parceria em um clima descontraído, 🌧️ proporcionando o fortalecimento do grupo e a empatia entre as pessoas.
O que são jogos cooperativos?
Em faz o sportingbet ai prática, os jogos cooperativos 🌧️ não possuem eliminações, exclusões, vencedores e perdedores.
Em geral, o modo como a tarefa se desenvolve e a interação entre os 🌧️ participantes tornam-se o ponto central.
Os participantes compreendem-se sempre como parceiros, e nunca como adversários.
Isso, estimula a participação de todos e 🌧️ o respeito às diferenças.
Por não haver adversários, os jogos cooperativos evitam comportamentos como: enganar, trapacear ou de tirar vantagem do 🌧️ outro para conseguir o seu próprio sucesso.
O desafio consiste na superação de medos, inseguranças e da dificuldade de agir e 🌧️ pensar coletivamente.
Os jogos cooperativos cumprem um importante papel de didático e servem como uma metáfora da vida, onde muitas vezes 🌧️ é necessário unir forças para alcançar uma determinada meta.
10 tipos de jogos cooperativos para Educação Física (e não só)
São inúmeros 🌧️ exemplos possíveis.
Qualquer forma lúdica ou simbólica de cumprimento de uma meta coletiva pode ser compreendido como um jogo colaborativo.
Sendo assim, 🌧️ separamos alguns exemplos que podem se reproduzidos ou inspirar novas atividades.
Hoje em dia, os jogos cooperativos têm uma grande visibilidade 🌧️ e tornaram-se tendência na área de Educação Física.
Isso ocorre por conta de diversos estudos que mostram as vantagens dos jogos 🌧️ cooperativos em relação aos jogos competitivos tradicionais.1.Esporte Cooperativo
Objetivo geral: Descentralizar a perspectiva da competição no esporte e desenvolver relações empáticas 🌧️ e solidárias.
Material necessário: os mesmos utilizados para a prática desportiva comum: bolas, cones, marcações de espaço, quadras, etc.
Nesse tipo de 🌧️ prática, toma-se como base uma modalidade esportiva qualquer (vôlei, basquete, futebol, queimado, etc.
) e readaptam-se algumas regras para favorecer a 🌧️ cooperação:
Rodízio - o marcador do ponto passa para a outra equipe.
Podem ser estabelecidos outros critérios para esse rodízio entre as 🌧️ equipes (tempo ou quando a bola sair, por exemplo).
Todos passam - o ponto só é validado se todos da equipe 🌧️ participarem da jogada.
2.Lençolbol
Objetivo geral: Exercitar a contribuição coletiva para a resolução de uma tarefa.
Objetivo específico: Controlar e arremessar a bola 🌧️ ao cesto.
Material necessário: Lençol (ou outro tecido), bola e cesto.
No Lençolbol, os integrantes da equipe seguram as extremidades de um 🌧️ lençol e controlam uma bola em cima desse lençol.
A equipe deve executar uma tarefa: encestar a bola ou realizar um 🌧️ determinado percurso.
3.Vôlei Infinito
Objetivo geral: Desenvolver a participação e o êxito coletivo em detrimento do êxito pessoal ou de um pequeno 🌧️ grupo em função do todo.
Objetivo específico: Manter a bola em jogo com a participação de todos os jogadores e desenvolver 🌧️ fundamentos do vôlei (manchete e toque).
Material necessário: Bola, quadra de vôlei e cronômetro.
O vôlei infinito é como um jogo normal 🌧️ de voleibol.
Entretanto, o objetivo não é fazer pontos na equipe adversária, e sim, manter a bola no alto realizando o 🌧️ maior número de passes possíveis.
Para isso, pode ser estabelecido um limite de tempo pré-estabelecido, como meta do número de passes 🌧️ e/ou passes por jogador.
O mesmo pode ser feito com o futevôlei.4.Caneta na garrafa
Objetivo geral: Exercitar a colaboração de todos para 🌧️ a resolução de uma tarefa comum.
Objetivo específico: Fazer com que a caneta entre no gargalo da garrafa.
Material necessário: Rolo de 🌧️ barbante, caneta e uma garrafa pet.
O barbante deve ser dividido em pedaços iguais de, mais ou menos, dois metros de 🌧️ comprimento, um por participante.
As pontas dos pedaços devem ser unidas e amarradas no centro.
Nessa junção entre as partes, deve ser 🌧️ amarrado um pequeno pedaço de barbante (de aproximadamente 30 cm) preso a uma caneta.
A garrafa deve ser posta no chão 🌧️ e com as cordas esticadas, a equipe deve colocar a caneta dentro da garrafa.
O mesmo pode ser feito com os 🌧️ alunos de olhos fechados ou de costas para a garrafa.
Nesse caso, as instruções para o movimento devem ser dadas por 🌧️ um dos colegas.
5.O Troféu
Objetivo geral: Exercitar a destreza, a sincronia e o trabalho em equipe.
Objetivo específico: Conduzir a bola equilibrada 🌧️ na madeira pelo percurso determinado.
Material necessário: Bola e pedaços de madeira (ou cabos de vassoura).
Cada participante da equipe recebe um 🌧️ pedaço de madeira.
Por não ser possível equilibrar a bola em apenas uma madeira, a equipe deve se organizar para que 🌧️ a junção das madeiras de todos os integrantes forme uma base para conduzir a bola.
A tarefa faz com que a 🌧️ equipe tenha que planejar seus movimentos conjuntamente para manter a bola em equilíbrio.6.Desenho às cegas
Objetivo geral: Exercitar a comunicação, dar 🌧️ e receber orientações e instruções.
Objetivo específico: Reproduzir um desenho sem conhecê-lo e de olhos vendados, seguindo apenas as orientações do 🌧️ companheiro.
Material necessário: Caneta ou lápis, papel e vendas para os olhos.
Para a atividade, devem-se formar duplas.
Cada dupla recebe uma folha 🌧️ de papel, caneta ou lápis e uma venda (pode pedir para os participantes, simplesmente fecharem os olhos).
Um integrante da dupla 🌧️ deve fechar ou ter olhos vendados, o outro recebe um desenho, que deverá ser reproduzido por seu companheiro vendado.
Os desenhos 🌧️ variam seu grau de complexidade de acordo com a idade dos participantes.
Podem ser trazidos e distribuídos pelo professor/mediador ou desenhados 🌧️ no quadro para os participantes videntes.
Cabe ao integrante vidente dar orientações para a reprodução do desenho pelo companheiro vendado.
Ao final, 🌧️ as duplas compartilham o resultado com a turma e invertem-se os papéis.
7.Caneta coletiva
Objetivo geral: Exercitar a destreza, sincronia entre pessoas 🌧️ e o trabalho em equipe.
Objetivo específico: Realizar um desenho ou escrita com uma caneta com fios controladas pela equipe.
Material necessário: 🌧️ Caneta ou pincel atômico, fita adesiva (opcional) e barbantes, pequenas cordas ou fios de malha.
Cada caneta deve ser amarrada por 🌧️ diversos fios de cerca de 30 cm, de acordo com a quantidade de componentes do grupo.
Cada integrante deve segurar e 🌧️ esticar seu fio de forma a manter a caneta suspensa no centro sobre uma folha de papel.
Para facilitar, a folha 🌧️ pode ser presa à mesa com fita adesiva.
O professor/mediador deve pedir um desenho ou mensagem a ser escrita.
O grupo deve 🌧️ controlar a caneta e realizar o desenho sobre a folha de papel.
Ao final, compartilha-se o resultado e são discutidos os 🌧️ desafios para a realização da tarefa.
8.Revista Maluca
Objetivo geral: Exercitar a criatividade e a comunicação.
Objetivo específico: Montar manchetes criativas e engraçadas 🌧️ a partir de palavras encontradas e rearranjadas de jornais.
Material necessário: Jornais e revistas, papéis, tesoura e cola.
A tarefa começa na 🌧️ formação de grupos de 3 a 6 integrantes, o material é distribuído entre os grupos, é proposto pelo professor/mediador a 🌧️ formação de novas manchetes engraçadas e criativas a partir de palavras encontradas em jornais e revistas.
A atividade é uma espécie 🌧️ de puzzle (quebra-cabeça) a partir do material recebido.
Pode ser proposta a criação de desenhos que ilustrem as manchetes.
Ao final, as 🌧️ revistas criadas pelos diferentes grupos é apresentado para todos.
9.Gincana
Objetivos gerais: Desenvolver habilidades motoras e psíquicas e a percepção de características 🌧️ individuais e faz o sportingbet ai atuação em conjunto.
Material necessário e objetivos específicos: Dependem dos tipos de tarefas a serem realizadas.
Podem ser utilizados 🌧️ os métodos de outros jogos cooperativos.
As gincanas são um modo de estabelecer a cooperação e o trabalho em equipe.
Cabe aos 🌧️ professores ou mediador elaborar uma série de tarefas que devem ser realizadas coletivamente.
É importante que haja uma variedade de requisitos 🌧️ para o desenvolvimento da tarefa.
Isto é, tarefas físicas favorecem aqueles que possuem esse tipo de habilidade, mas podem desprivilegiar outros.
As 🌧️ gincanas podem envolver uma série de atividades isoladas ou mesmo em um percurso pré-definido contando com a utilização de diversas 🌧️ práticas cooperativas.10.
Sala de escapada (escape room)
Objetivo geral: Trabalhar coletivamente, gerir conflitos, valorizar habilidades e conhecimentos particulares.
Objetivo específico: Resolver problemas e 🌧️ desafios que conduzam ao êxito comum ("escapar da sala").
Material necessário: Sala ou ambiente fechado; material para decoração temática: cartazes, faixas, 🌧️ objetos, etc.
; cadeados, cofres e afins.
O escape room é um jogo que tem chamado a atenção dos jovens.
É uma releitura 🌧️ da tradicional caça ao tesouro.
O jogo consiste na tentativa de desvendar uma série de enigmas para que a equipe possa 🌧️ escapar da sala em um tempo previamente determinado.
A vantagem desse tipo de atividade é que, além da facilidade de engajamento 🌧️ de jovens e adultos, permite a utilização de uma ou mais áreas do conhecimento.
A diversidade dos enigmas pode fazer com 🌧️ que diferentes habilidades dos participantes sejam exigidas.
Cabe ao professor ou mediador, criar um ambiente do qual os participantes devam "escapar".
Pode 🌧️ ser importante criar uma história inicial que contextualize a equipe naquele ambiente.
As diversas questões e desafios devem ser resolvidos em 🌧️ ordem para que possam resultar no sucesso da equipe.
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Escrito por Pedro Menezes Licenciado em Filosofia pela Universidade do 🌧️ Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e Mestre em Ciências da Educação pela Universidade do Porto (FPCEUP).
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